El video en Clase invertida

El video en Clase invertida

El video en la Clase Invertida

Un recurso didáctico indispensable utilizando estrategias del modelo de Clase Invertida

Recursos didácticos multimedios

En la actualidad y derivado de los avances tecnológicos, emplear videos como herramienta facilita y promueve el aprendizaje autónomo de los estudiantes.

Los jóvenes, podrán revisar tantas veces sea necesario el video (incluso podrán consultar otros) hasta comprender los contenidos abordados.

¿Clase invertida?

Existen muchas historias entorno a qué es y en qué consiste la clase invertida. Los roles del docente y del estudiante cambian de tal forma que el alumno sea el protoganista de su proceso de aprendizaje.

La contaminación en la Cd de México

La contaminación en la Cd de México

La contaminación en la Cd de México

El video, un recurso educativo como herramienta para facilitar la práctica docente

En este material didáctico se explica los diferentes factores que influyen en los índices contaminantes que varían a lo largo del día en la Ciudad de México.

<iframe width="400" height="215" src="https://www.youtube-nocookie.com/embed/0xiP3EQxI2w?rel=0&controls=0&showinfo=0" frameborder="0" allow="autoplay; encrypted-media" allowfullscreen></iframe>
Stop motion

Stop motion

Lenguaje digital

Stop motion como estrategia para evaluar aprendizajes basados en proyectos
<iframe width="400" height="225" src="https://www.youtube-nocookie.com/embed/4UI4-Oy3TRU?rel=0&controls=0&showinfo=0" frameborder="0" allow="autoplay; encrypted-media" allowfullscreen></iframe>
Aprendizaje por proyectos

Aprendizaje por proyectos

Aprendizaje basado en proyectos

Los estudiantes son los protagonistas del proceso de aprendizaje

El aprendizaje basado en proyectos es una metodología que permite a los estudiantes adquirir los conocimientos y competencias clave, mediante la elaboración de proyectos que dan respuesta a problemas de la vida real.

Consiste en un modelo de enseñanza que sitúa a los estudiantes en un papel activo donde ellos mismos planean, desarrollan, implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en el mundo real.

A través de ellos se busca que los estudiantes se involucren directamente con su propio aprendizaje, de una manera constructiva.

A continuación, se presenta una plantilla que facilita el diseño de propuestas educativas basadas en el modelo.

 

 

Saber más: